「詩經.國風.衛風」字形對照及全篇釋讀

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「詩經.國風.衛風.芄蘭」

芄蘭之支，童子佩觿。雖則佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂帶悸兮。

芄蘭之葉，童子佩韘。雖則佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂帶悸兮。

原文說明：
   
   不同版本中無差異。
字形對照：

芄

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「詩經.國風.衛風.芄蘭」

芄蘭之支，童子佩觿。雖則佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂帶悸兮。

芄蘭之葉，童子佩韘。雖則佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂帶悸兮。

全篇釋讀：

              抓取生之根之相關進程即男性性功能突破性生發成長以讓生之根於胚泡中生發締造偉大方程生發成長，於排卵期週期性由生之根生成特定生殖規則生發以通過子宮生成胚泡即要在男性性功能中普遍地釋出生殖信息並經過輸卵管於宮腔適合之處在生之神鳥護持下釋放波段性生發能量。
      男性通過性功能作用於循環賽要地即是於生之神鳥護持下精蟲進入生之通道以在男性性功能中普遍地釋出生殖信息並經過輸卵管於宮腔適合之處在生之神鳥護持下釋放波段性生發能量，高度庇佑精蟲釋出生殖信息放飛偉大夢想即要於激烈競爭中創造更多機會和可能性以號令通過生之通道在交合中生成優良生之根形成受精卵。
      成熟卵子順利突破之開端以順利開展相關進程釋放精液為開端，普遍地於生之通道讓生之根於交合中生成優良生之根並生發是通過排卵期成熟卵子使生之根生發變化以形成胎兒身心之開端。


       染色體按神之旨意複製生發相關進程即男性性功能突破性生發成長以讓生之根於胚泡中生發締造偉大方程生發成長，於排卵期週期性由生之根生成特定生殖規則生發以通過子宮生成胚泡即要在男性性功能中普遍地釋出生殖信息並在卵子正常開展相關進程中染色體按神之旨意複製生發。
      男性通過性功能作用於循環賽要地即是於生之神鳥護持下精蟲進入生之通道以在男性性功能中普遍地釋出生殖信息並在卵子正常開展相關進程中染色體按神之旨意複製生發，高度庇佑精蟲釋出生殖信息放飛偉大夢想即要於激烈競爭中創造更多機會和可能性形成相應（生長）週期。
      成熟卵子順利突破之開端以順利開展相關進程釋放精液為開端，普遍地於生之通道讓生之根於交合中生成優良生之根並生發是通過排卵期成熟卵子使生之根生發變化以形成胎兒身心之開端。

釋讀側記：

      本篇中的“甲”字甲骨字形與“七”字是非常相近的，或許“甲”字是表示實質性的進展或週期，但，為避免太多出入所以調用對“七”字之釋讀，即“週期”。

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「詩經.國風.衛風.河廣」

誰謂河廣？一葦杭之。誰謂宋遠？跂予望之。

誰謂河廣？曾不容刀。誰謂宋遠？曾不崇朝。

原文說明：
   
  暫缺。
字形對照：

誰

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「詩經.國風.衛風.河廣」

誰謂河廣？一葦杭之。誰謂宋遠？跂予望之。

誰謂河廣？曾不容刀。誰謂宋遠？曾不崇朝。

全篇釋讀：

     如何通過反覆的性交過程在生之通道（輸卵管）於交合中形成特定生殖規則生成優良生之根並有所突破以實現生之神鳥護持女性生殖系統讓胚泡按生殖規則進行受精卵細胞的分裂複製以生成人體？成熟卵子按常規開展相關進程並生發必然實現於生之通道生成生之根並讓生之根生發之進程。
     如何在卵子（胚泡）前往宮腔過程中生之根生發交合並實現生之神鳥護持女性生殖系統讓胚泡按生殖規則進行受精卵細胞的分裂複製以生成人體？通過男性性功能開展讓受精卵於輸卵管逐漸成長之進程即於卵子進程中提取生之根並按神之旨意進行分裂複製。


     如何通過反覆的性交過程在生之通道（輸卵管）於交合中形成特定生殖規則生成優良生之根並有所突破以實現生之神鳥護持女性生殖系統讓胚泡按生殖規則進行受精卵細胞的分裂複製以生成人體？男性性功能促使週期性地順利生成受精卵並高度庇佑順利形成特定的生殖規則。
     如何在卵子（胚泡）前往宮腔過程中生之根生發交合並實現生之神鳥護持女性生殖系統讓胚泡按生殖規則進行受精卵細胞的分裂複製以生成人體？受精卵週期性地不斷游動前行以波段性地於內部示現神之意愿並高度庇佑順利形成特定的生殖規則。

釋讀側記：

      對“刀”字字形所要表達之意還是不太明了，於此標記以備查。

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「詩經.國風.衛風.伯兮」

伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也執殳，為王前驅。

自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐？誰適為容！

其雨其雨，杲杲出日。願言思伯，甘心首疾。

焉得諼草？言樹之背。願言思伯。使我心痗。

原文說明：
     暫缺。
字形對照：

伯

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「詩經.國風.衛風.伯兮」

伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也執殳，為王前驅。

自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐？誰適為容！

其雨其雨，杲杲出日。願言思伯，甘心首疾。

焉得諼草？言樹之背。願言思伯。使我心痗。

全篇釋讀：

          胚泡形成之開端即於生之通道通過交合生成生之根並讓胚泡成功植入子宮內膜之開端，特定生殖規則生發之進程即生之根生發出人體（各部位）之開端。
         通過強壯精蟲生成胚泡即要女性努力打開生命“窗口”或通道以抓取神之權杖（精核），迫使精蟲進入生之通道釋放生之根形成交合之基礎即順利釋放關鍵生殖信息（密碼子）以於不同的或多個生之通道有所突破讓生之根生發成長出胚泡。


     生之根形成特定生殖規則並生發之進程即（精蟲）通過宮腔空間進入輸卵管以生成胚泡（二胚層），於女性健康生之通道生成相關細胞（受精卵細胞）並相似且互補以順利開展生發之進程。
     如何體液中讓生之根生發成長以於生之通道釋出生殖信息成就高等智慧生命從而激活受精卵波段性強大能量以通過交合生成優良生之根實現繁衍撫育下一代之本能？生之神鳥護持女性生殖系統以通過生之通道讓生之根於子宮內實現生發變化即要迫使精蟲進入生之通道釋放生之根以週期性地順利生成受精卵。


     不斷創造更多機會以普遍地讓染色體得以聚合，於生之通道開展相關進程以生成受精卵並讓受精卵不斷釋出染色體所含神之意愿。
     通過胚泡（二胚層）在染色體框架下生成胎兒之身心即要於女性生殖系統源源不斷地產生相關物質以生成人體所需細胞，於交合中生成優良生之根過程中要融入DNA（父母）所含生之根（特徵）並生成相應細胞以於輸卵管由受精卵生成胎兒之身心。


     如何抓取生之要地實現生之神鳥期待之相關進程以於女性生殖系統嚴格遵照神之意愿生發成長？通過男性性功能釋放相關生殖信息之進程於女性生殖系統激活（卵子）受精卵強大生發力量。
     通過胚泡（二胚層）在染色體框架下生成胎兒之身心即要於女性生殖系統源源不斷地產生相關物質以生成人體所需細胞，按神之旨意選擇（進入）生之通道於激烈競爭中創造更多機會和可能性以在女性體內生發變化生成胎兒之身心。

釋讀側記：

     因“王”字與“辛”字相似但方向相反且略有不同，於釋讀中分析還沒有將“子宮”進行反向表示的需要，故，於本篇，對“王”字取用了新解即“交合之基礎”。整理階段將進行修正和驗證。
     對“前”字甲骨字形在觀想時總感覺中下方應該是“舟”字，但，本篇上傳圖片卻少了一橫，經查發現六個甲骨字形中有兩個下方是“舟”字，稍後將修正。由此可驗甲骨字形中殘缺的“偽字”是相當多。
      

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「詩經.國風.衛風.有狐」

有狐綏綏，在彼淇梁。心之憂矣，之子無裳。

有狐綏綏，在彼淇厲。心之憂矣，之子無帶。

有狐綏綏，在彼淇側。心之憂矣，之子無服。

原文說明：
     暫缺。
字形對照：

有

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「詩經.國風.衛風.有狐」

有狐綏綏，在彼淇梁。心之憂矣，之子無裳。

有狐綏綏，在彼淇厲。心之憂矣，之子無帶。

有狐綏綏，在彼淇側。心之憂矣，之子無服。

全篇釋讀：

         不斷促使女性具備類似於雌性動物的發性期，通過男性性功能於體液中標誌性地迫使精蟲進入生之通道並於體液協助下實現染色體之聚合。
         排卵期重複出現在宮腔與生之通道連通之目的中通過交合生成優良生之根以實現繁衍撫育下一代之本能，即要讓交合中生成的優良生之根開始運作並在女性能量加持下胚泡突破性成長以開展生成胎兒身心之進程。


     不斷促使女性具備類似於雌性動物的發性期，精蟲去除尾部釋出所攜染色體放飛偉大夢想並有所突破即要標誌性地迫使精蟲進入生之通道並於體液協助下實現染色體之聚合。
         排卵期重複出現以普遍地於生之通道中通過交合生成優良生之根以實現繁衍撫育下一代之本能，即要讓交合中生成的優良生之根開始運作並在女性能量加持下胚泡突破性成長以開展生成胎兒身心之進程。


     不斷促使女性具備類似於雌性動物的發性期，人類男性作用於（女性）生之要地即要標誌性地迫使精蟲進入生之通道並於體液協助下實現染色體之聚合。
         排卵期重複出現並讓女性獲得相關生殖信息以通過交合生成優良生之根實現繁衍撫育下一代之本能，即要讓交合中生成的優良生之根開始運作並在女性能量加持下胚泡突破性成長以開展生成胎兒身心之進程。

釋讀側記：

            類似於本篇之句型於釋讀中最為順暢。當複製前一句或一段再對個別字意進行替換時發現句意非常符合邏輯或合題時會有一種成就感。莫非純屬巧合？

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「詩經.國風.衛風.木瓜」

投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！

投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！

投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！

原文說明：
     暫缺。
字形對照：

投

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「詩經.國風.衛風.木瓜」

投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！

投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！

投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！

全篇釋讀：


          精蟲於奮力競爭中創造更多機會和可能性以抓取神之權杖（獲取精核）生成胚泡（三胚層）讓生之根生發成長，精蟲開展相關進程以迫使女性於此基礎上通過交合生成優良生之根繼而於生之通過標誌性地生成密碼子並遵照上帝旨意在密碼子作用下讓胚泡（三胚層）有所突破生成人類。
          在一定限制條件下通過男性性功能釋出強壯精蟲迫使女性於此基礎上通過交合生成優良生之根，通過性交釋放精蟲並迫使精蟲進入生之通道釋出生之根即要於女性排卵期得到強壯精蟲！


          精蟲於奮力競爭中創造更多機會和可能性以抓取神之權杖（獲取精核）即是通過女性陰戶（外生殖器）讓生之根生發成長，精蟲開展相關進程以迫使女性於此基礎上通過交合生成優良生之根並於生之通道生之根釋出生殖信息生成密碼子以遵照上帝旨意在密碼子作用下讓胚泡（三胚層）有所突破生成人類。
          在一定限制條件下通過男性性功能釋放強壯精蟲迫使女性於此基礎上通過交合生成優良生之根，通過性交釋放精蟲並迫使精蟲進入生之通道釋出生之根即要於女性排卵期得到強壯精蟲！



          精蟲於奮力競爭中創造更多機會和可能性以抓取神之權杖（獲取精核）即是於排卵期釋讀染色體所含神之旨意讓生之根生發成長，精蟲開展相關進程以迫使女性於此基礎上通過交合生成優良生之根並生成符合人類特徵之密碼子以遵照上帝旨意在密碼子作用下讓胚泡（三胚層）有所突破生成人類。
          在一定限制條件下通過男性性功能釋放強壯精蟲迫使女性於此基礎上通過交合生成優良生之根，通過性交釋放精蟲並迫使精蟲進入生之通道釋出生之根即要於女性排卵期得到強壯精蟲！



釋讀側記：


          很好，對“我”、“為”、“報”等字的修正釋讀於本文中即符合邏輯和題意又符合生殖程序。