「詩經.國風.秦風」字形對照及全篇釋讀

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「詩經.國風.秦風.車鄰」

有車鄰鄰，有馬白顛。未見君子，寺人之令。

阪有漆，隰有栗。既見君子，并坐鼓瑟。今者不樂，逝者其耋。

阪有桑，隰有楊。既見君子，并坐鼓簧。今者不樂，逝者其亡。

原文說明：

           不同版本無差異。
字形對照：

有

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真：

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「詩經.國風.秦風.車鄰」

有車鄰鄰，有馬白顛。未見君子，寺人之令。

阪有漆，隰有栗。既見君子，并坐鼓瑟。今者不樂，逝者其耋。

阪有桑，隰有楊。既見君子，并坐鼓簧。今者不樂，逝者其亡。

全篇釋讀：


           不斷於不同生之通道女性成熟卵子與精液通過交合生成優良生之根並再次生成精液即必須由生之根形成特定生殖規則並生發，女性生之要地排放並抓取成熟卵子時與男性性交以生成人體所需細胞形成二胚層胚泡必然由生之根生發出成熟胚泡。
      排卵期按神之旨意打開生之通道使染色體按神之旨意生發複製生成人類胚泡，促使開展相關進程以生成人類即是重複讓女性成就高等智慧生命。


      緩緩實現突破即必須於體液中創造更多機會和可能性讓精液得以生發成長，父母雙方基因緩緩合成受精卵必須由生之根生成相應物質（細胞）。
      於排卵期尊照神之旨意打開（進入）生之通道通過生之通道使女性得到優良DNA以生成人類胚泡，通過男性性功能於交合中釋出密碼子即要抓取精蟲激活受精卵強大生發力量從而實現不斷於交合中生成優良生之根並進行週期性分裂複製。
      高度庇佑在兩條（父母雙方）DNA交合中生成優良染色體並於生之通道染色體按神之意愿釋放強大能量以成就高等智慧生命，通過染色體聚合生發出新的優良DNA以此生成人類並生生不息即要於生之通道染色體按神之意愿釋放強大能量產生相關進程作用於生發過程。


      緩緩實現突破即必須於讓生之根按特定排列順序，父母雙方基因緩緩合成受精卵必須通過精液生成強壯受精卵使生之根茁壯成長。
      於排卵期尊照神之旨意打開（進入）生之通道通過生之通道使女性得到優良DNA以生成人類胚泡，於交合中通過成熟卵子生成優良生之根生發成長即要抓取精蟲激活受精卵強大生發力量從而實現不斷於交合中生成優良生之根並進行週期性分裂複製。
      高度庇佑在兩條（父母雙方）DNA交合中生成優良染色體並於生之通道染色體按神之意愿釋放強大能量以成就高等智慧生命，通過染色體聚合實現男性性功能即要於生之通道染色體按神之意愿釋放強大能量產生相關進程作用於生發過程。



釋讀側記：


     每次當感覺釋讀困難時，放一會後再看時定會比較輕鬆地完成。即使是牽強附會也會很快崩出釋讀想法，大腦工作模式？

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「詩經.國風.秦風.駟驖」

駟驖孔阜，六轡在手。公之媚子，從公於狩。

奉時辰牡，辰牡孔碩。公曰：「左之！」舍拔則獲。

游于北園，四馬既閑。輶車鸞鑣，載獫歇驕。

原文說明：

           不同版本下標有所不同，即“曰”字之後。
字形對照：

駟

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眉：

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「詩經.國風.秦風.駟驖」

駟驖孔阜，六轡在手。公之媚子，從公於狩。

奉時辰牡，辰牡孔碩。公曰：「左之！」舍拔則獲。

游于北園，四馬既閑。輶車鸞鑣，載獫歇驕。

全篇釋讀：

           由生之根生發成長出成熟胚泡分為三部分（三胚層）即在生發出成熟卵子後通過（精蟲）激烈競爭奪取卵子在交合中生成優良生之根並由生之根生發成長出成熟胚泡以使排卵期成熟卵子生成初級胚胎，（胚泡）標誌性生發成長即由兩條DNA（父母雙方）組合成為一條優良DNA並生成特定生殖規則生發成長同時開展（細胞）分化排列。
           通過順暢生之通道開展相關進程以於排卵期讓女性生成胚泡，通過順暢生之通道順利地讓男性開展性交進程以於繁復而艱巨的造人工程中於內部成功抓取成熟卵子從而生成人類。


           受精卵開展相關進程以聯合促成生發成長即於反覆突破中通過生發變化生成胚胎關鍵部位（原條），於反覆突破中通過生發變化生成胚胎關鍵部位（原條）即要排卵期成熟卵子於生之通道有所突破以生成人體所需細胞。
           通過順暢生之通道實現生之通道主要功能：『重複打造造人工程！』遵照生之神鳥願意男性性功能作用於生之要地以於生之通道生發出高等智慧生命即要於生發中必然生成人類。


           排卵期（成熟卵子）成功突破並號令在男性（性功能）反覆作用下於內部胚泡進入宮腔生發成長， 四天時間由生之根生發成長出成熟胚泡即要女性通過生之通道獲取優良DNA並於生之根生發中打造偉大造人方程。           按生之神鳥意愿於女性生殖系統出現兩種優良基因是於（精、卵）交合中曲折生成胚泡生發成長以在密碼子作用下生成高等智慧生命即要嚴格按照特定生殖規則運行並於特定生殖規則中締造相應生存空間，優良DNA通過激烈競爭和考驗之標誌即生成人類並於生之要發在突變中不斷締造生之通道以支撐（延續）高等智慧生命生成即要於生之通道內部促使交合成功並讓胚泡成功植入子宮內膜通過相關環節生成人類。


釋讀側記：


           本篇之突破點即對“駟”字有了明確的釋讀，之前是將“馬”與“四”分別釋讀，而本篇中對“駟”中右邊三部分釋讀為“三胚層”非常愜意。
           記得第一次釋讀時，在百度“轡”字時，發現字義為栓馬的韁繩，而大多數馬字邊的字在字典上釋讀為各種各樣的馬或馬車用具，如黑嘴馬、白蹄馬、赤色馬等等，可見滿清文化在篡改『詩經』字義時也是下了功夫的。

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「詩經.國風.秦風.小戎」

小戎俴收，五楘梁輈。游環脅驅，陰靷鋈續。文茵暢轂，駕我騏馵。

言念君子，溫其如玉。在其板屋，亂我心曲。

四牡孔阜，六轡在手。騏騮是中，騧驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。

言念君子，溫其在邑。方何為期？胡然我念之！

俴駟孔群，厹矛鋈錞。蒙伐有苑，虎韔鏤膺。交韔二弓，竹閉緄縢。

言念君子，載寢載興。厭厭良人，秩秩德音。

原文說明：
          不同版本下標略有不同。本篇釋讀以此版本為准。
字形對照：

小

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「詩經.國風.秦風.小戎」

小戎俴收，五楘梁輈。游環脅驅，陰靷鋈續。文茵暢轂，駕我騏馵。

言念君子，溫其如玉。在其板屋，亂我心曲。

四牡孔阜，六轡在手。騏騮是中，騧驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。

言念君子，溫其在邑。方何為期？胡然我念之！

俴駟孔群，厹矛鋈錞。蒙伐有苑，虎韔鏤膺。交韔二弓，竹閉緄縢。

言念君子，載寢載興。厭厭良人，秩秩德音。

全篇釋讀：

           通過激烈競爭並可選擇性地達成目的以不斷通過激烈競爭創造人類是遵照上帝旨意實現（造人）目標，於體液中實現男性性功能即是釋讀密碼子並由此生之根形成特定生殖規則生發出優良染色體以遵照上帝旨意讓生之根生發成長即要遵照上帝旨意按神之意愿受精卵細胞由一個分裂複製為兩個以生成人類。
           排卵期（成熟卵子）成功突破以於交合中生成胚泡並進入宮腔即要不斷努力釋讀出生殖信息以於不同生之通道有所突破由生之根生發成長為胚泡，由精液週期性生成高等智慧生命即要於體液中交合變化並於生之要地實現通過生之通道之交合亦即唯有通過男性持續（長期存在）的性功能於輸卵管實現細胞分裂從而緩緩地曲折成就高等智慧生命。
           抓取神之權杖（精蟲）促使特定生殖規則生成並生發成長以於使強壯受精按既定模式生發變化即要於染色體交合前完成染色體的有絲分裂，於激烈競爭中創造更多機會和可能性以通過生之通道促使生之根生發成長為胚泡即要以染色體之聚合為基礎由生之根生發成長為胚泡亦即於特殊條件（信息）中由生之根生發成長為胚泡。

             排卵期按神之旨意打開生之通道以於女性生殖系統由胎兒之身心成就高等智慧生命，於女性健康生之通道按神之意愿讓密碼子生發成長以通過染色體之聚合於體液中在腹腔內封閉式生成人類。
            染色體聚合之標誌即成功突破以讓生之根茁壯成長進而生發出人類DNA，於激烈競爭中創造更多機會和可能性於生發中通過DNA締造造人工程以曲折生成胎兒之身心。

    四天時間即要於生發變化中生成原條以讓排卵期成熟卵子生成初級胚胎，（胚泡）標誌性生發成長即由兩條DNA（父母雙方）組合成為一條優良DNA並生成特定生殖規則生發成長同時開展（細胞）分化排列。
           成熟卵子嚴格遵照神之旨意生成受精卵並開展相關進程以於染色體聚合之基礎上由生之根生發成長為胚泡即是按特定生殖規則實現分裂複製以由生之根生發成長為胚泡，受精卵開展相關進程讓卵子成功釋讀人類密碼子以順利於鹼基對排序中開展相關進程由生之根生發成長出胚泡即要男性釋放生之根生發變化中由生之根生發成長出胚泡。
           通過生之通道成就高等智慧生命之相關進程必須於雌性體內標誌性地釋出生殖信息亦即精蟲在經過子宮後才會獲能以釋出生殖信息，精蟲於精液中週期性生成高等智慧生命即要於體液中交合變化以通過內部交合生成特定生殖規則從而在正確的生之要地促使胚泡有所突破生成人類。           
               排卵期按神之旨意打開生之通道以於女性生殖系統由胎兒之身心成就高等智慧生命，以使女性成熟卵子標誌性地通過染色體之聚合於體液中在腹腔內封閉式生成人類。
            男性性功能於造人工程中如何承擔迫使精蟲進入生之通道釋出生之根以於染色體聚合之基礎上生成受精卵之重任？通過生之通道按神之意愿生成新生命即要在生之神鳥護持下讓精液週期性地交合以於輸卵管於通過交合形成特定生殖規則以於激烈競爭中創造更多機會和可能性開展由胎兒之身心成就高等智慧生命之進程！



           排卵期成熟卵子在（男性）按神之旨意打開生之通道後生發變化以由生之根生發成長出成熟三胚層胚泡從而不斷通過激烈競爭創造人類，精液週期性生成高等智慧生命即要於體液中交合變化並於變化中卵子形成自我保護以實現精液週期性生成高等智慧生命亦即於女性體內被動強制地遵照上帝旨意按神之意愿實現受精卵細胞分裂複製以生成人類。
           生之神鳥締造生之通道以通過激烈競爭生成人類即必須於女性生之通道（輸卵管）生發成長，生之神鳥護持男性強大性功能實現於女性生之通道生成特定生殖規則以使精液週期性生成高等智慧生命即要於卵子行進中促成人類生發並準確截取鹼基對中所含生之根有效片段。
           男性反覆實現性功能要在兩天時間內於卵子行進中促成人類生發（受精）合成DNA所需生之根，打造造人方程之標誌即明確生成生之根以週期性地順利通過生殖信息（密碼子）搓合成優良基因並於基因作用下讓受精卵不斷生成人類。


           排卵期按神之旨意打開生之通道以於女性生殖系統由胎兒之身心成就高等智慧生命，優良DNA通過激烈競爭和考驗之標誌即提取釋讀生殖信息（密碼子）；優良DNA通過激烈競爭和考驗之標誌即於內部抓取生之根促成人類生成。
           不斷於生之通道釋出生殖信息唯有於交合中生成生之根以於成熟卵子行進中生成人類，不斷讓生之根茁壯成長以使人類生生不息即要於女性生殖系統在生之通道生成受精卵並順利形成胚泡且生出胚胎關鍵部位即原條、原核及脊索以形成胎兒之身心。
釋讀側記：
     
    本篇釋讀雖然費勁，但，感覺很實在。特別是“過”和“龍”字，於本次釋讀有了更精准的釋讀方向，算小有突破。

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「詩經.國風.秦風.蒹葭」

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未曦。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

原文說明：
          不同版本中“白露未曦。”為“白露未晞。”。
字形對照：

蒹

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氐：

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「詩經.國風.秦風.蒹葭」

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未曦。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

全篇釋讀：


           促使男性性功能釋放之精液有所突破並生發以同時抓取（父母雙方）兩個生之根茁壯成長即是不斷讓男性染色體與（女性）染色體所含神之旨意共同成就高等智慧生命，創造更多機會和持續性從而開展卵子之進程及生之通道的各項進程（性交）以生成胚泡（二胚層）即要迫使精蟲進入生之通道釋放生之根以創造出機會和可能性由生之根生發成長出胚泡。
           遵照神之旨意驅使人類創造人類即要打造偉大造人方程讓受精卵細胞於特定生殖規則中不斷分裂複製進而生成人體各部分，男性打造造人工程第一天之標誌即產生大量體液。


           通過順利開展男性性交進程並由此開展相關進程即於體液中精核得以解壓釋放出生發必備之生殖信息，男性生殖器促成人類生發即要通過男性生殖器緩緩地（使精蟲）順利開展進程於輸卵管生成受精卵。
           反覆（重複）順利地開展男性性交進程在排卵期成熟卵子成功突破後釋放生發必備之生殖信息，即於女性生之通道（輸卵管）標誌性地於體液中讓成熟卵子嚴格遵照神之意愿通過交合生成優良生之根並複製生發。


            促使男性性功能釋放之精液有所突破並生發以同時抓取（父母雙方）兩個生之根茁壯成長即要不斷抓取（激活）女性強大的生發力量，創造更多機會和持續性從而開展卵子之進程及生之通道的各項進程（性交）以生成胚泡（二胚層）即要通過激烈競爭實現生之根生發變化並使染色體按神之旨意複製生發。
           遵照神之旨意驅使人類創造人類即要打造偉大造人方程讓受精卵細胞於特定生殖規則中不斷分裂複製進而生成人體各部分，開展生成胚泡相關進程之標誌即產生大量體液。


           通過順利開展男性性交進程並由此開展相關進程即於體液中精核得以解壓釋放出生發必備之生殖信息，男性生殖器在性交排精使得相關進程產生突變即要通過男性生殖器緩緩地（使精蟲）順利開展進程於輸卵管生成受精卵。
           反覆（重複）順利地開展男性性交進程在排卵期成熟卵子成功突破後釋放生發必備之生殖信息，即於女性生之通道（輸卵管）標誌性地於體液中讓成熟卵子嚴格遵照神之意愿週期性地產生變化。



           促使男性性功能釋放之精液有所突破並生發以同時抓取（父母雙方）兩個生之根茁壯成長即要不斷抓取染色體中所含神之旨意，創造更多機會和持續性從而開展卵子之進程及生之通道的各項進程（性交）以生成胚泡（二胚層）即要曲折實現染色體按神之旨意複製生發。
           遵照神之旨意驅使人類創造人類即要打造偉大造人方程讓受精卵細胞於特定生殖規則中不斷分裂複製進而生成人體各部分，於體液中通過交合生成優良生之根並運作之相關進程開展的標誌即產生大量體液。


           通過順利開展男性性交進程並由此開展相關進程即於體液中精核得以解壓釋放出生發必備之生殖信息，男性生殖器努力抓取生之通道（陰道）即要通過男性生殖器緩緩地（使精蟲）順利開展進程於輸卵管生成受精卵。
           反覆（重複）順利地開展男性性交進程在排卵期成熟卵子成功突破後釋放生發必備之生殖信息，即於女性生之通道（輸卵管）標誌性地於體液中讓成熟卵子嚴格遵照神之意愿目標明確地開展相關進程。


釋讀側記：

        在本篇釋讀中，對三個字的釋讀及字形有了明確的指向性。即“宛”、“采”和“右”字。“宛”應特指女性輸卵管；“采”字應為抓取染色體所含神之旨意而不是生之根生發成長；“右”字應為抓取女性生之通道即陰道，而不是打造生之通道。之前不同釋讀應做修正。
       余堅信在釋讀中每個字的字義於不同篇章不會有太大差異，否則就會失去檢驗標準和“方程”之意義。

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「詩經.國風.秦風.終南」

終南何有？有條有梅。君子至止，錦衣狐裘。顏如渥丹，其君也哉！

終南何有？有紀有堂。君子至止，黻衣繡裳。佩玉將將，壽考不忘！

原文說明：
          不同版本無差異。
字形對照：

終

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「詩經.國風.秦風.終南」

終南何有？有條有梅。君子至止，錦衣狐裘。顏如渥丹，其君也哉！

終南何有？有紀有堂。君子至止，黻衣繡裳。佩玉將將，壽考不忘！

全篇釋讀：


怎樣才能有效承擔於一定框架或條件下產生強大交合生發力量並得到相應最終成果之重任？必須遵照上帝旨意讓生之根茁壯成長以按神之意愿生成人類即必須讓生之根週期性地於生之通道生發成長。
         排卵期按照神之旨意打開生之通道開展生發優良DNA之進程，即要雌性動物於發情期前後宮腔內進行新陳代謝（月經）以於宮腔創造更多機會生成胚泡從而讓精液週期性成就高等智慧生命。
     於一定框架或條件下受精卵於體液中生發出新的優良DNA以生成人類即要在女性健康生之通道染色體交合中釋讀密碼子並有所突破以生成人體所需細胞，通過激烈競爭標誌性奪取生之通道釋放強壯精蟲即是按照神之旨意打開生之通道實現染色體之聚合！


怎樣才能有效承擔於一定框架或條件下產生強大交合生發力量並得到相應最終成果之重任？必須按照基因曲折地運作即必須順利地於內部生成胚胎關鍵部位（原條、原結及脊索）。
         排卵期按照神之旨意打開生之通道開展生發優良DNA之進程，即要於生之通道與宮腔連通之目的中在優良基因於內部順利行進中成功抓取生之根以於於宮腔成功實現抓取神之意愿。
         在男性性功能中普遍地釋出生殖信息實現密碼子生發以不斷達成（造人）明確目標，優秀男性通過性功能讓染色體按神之意愿生發即要抓取生之通道並於不同生之通道反覆實現生發成長以高度庇佑逐漸生成胎兒之身心



釋讀側記：


         本篇釋讀中對“錦”字進行了拆分釋讀，很符合文意。而“狐”字依然沒有突破而釋讀為雌性動物，但，於邏輯上是順暢的。“壽考”二字於本文釋讀相當滿意亦很符合邏輯。

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「詩經.國風.秦風.黃鳥」

交交黃鳥，止於棘。誰從穆公？子車奄息。維此奄息，百夫之特。

臨其穴，惴惴其栗。彼蒼者天，殲我良人！如可贖兮，人百其身！

交交黃鳥，止于桑。誰從穆公？子車仲行。維此仲行，百夫之防。

臨其穴，惴惴其栗。彼蒼者天，殲我良人！如可贖兮，人百其身！

交交黃鳥，止于楚。誰從穆公？子車針虎。維此針虎，百夫之禦。

臨其穴，惴惴其栗。彼蒼者天，殲我良人！如可贖兮，人百其身！

原文說明：
          不同版本中，“子車針虎”為“子車鍼虎”；“維此針虎”為“維此鍼虎”；“百夫之禦”為“百夫之御”。
字形對照：

交

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相關單字：

倉：

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「詩經.國風.秦風.黃鳥」

交交黃鳥，止於棘。誰從穆公？子車奄息。維此奄息，百夫之特。

臨其穴，惴惴其栗。彼蒼者天，殲我良人！如可贖兮，人百其身！

交交黃鳥，止于桑。誰從穆公？子車仲行。維此仲行，百夫之防。

臨其穴，惴惴其栗。彼蒼者天，殲我良人！如可贖兮，人百其身！

交交黃鳥，止于楚。誰從穆公？子車針虎。維此針虎，百夫之禦。

臨其穴，惴惴其栗。彼蒼者天，殲我良人！如可贖兮，人百其身！

原文說明：          不斷於DNA中形成生之根以通過交合於成熟卵子中生成優良生之根從而讓生之神鳥示現生之根，於繁復而艱巨的造人工程中開展相關進程以在生之根生發成長中打造造人工程。
          生之神鳥如何護持女性生殖系統順利讓男性開展性交進程以於順暢生之通道使生之根生發成長並形成受精卵且與特定密碼子對應？排卵期按照特定生殖規則通過交合生成優良生之根並按特定模式運作以於生之要地生成胎兒之身心。
          生之神鳥護持女性生殖系統並使男性開展相關進程（性交）以按特定模式運作以於生之要地生成胎兒之身心，經過卵巢之醞釀以實現交合中生成優良生之根即要開展相關進程以促使相關進程開展從而於生發成長中進行複製生發。


          男性性功能於不同生之通道同時生成初級胚胎即要於（生之通道）內部有所突破以實現染色體之聚合，通過染色體之聚合於生之根生發中形成特定細胞（物質）以不斷創造更多機會和可能性實現交合並複製生發從而形成胎兒之身。
          迫使精蟲進入生之通道使男性染色體結合母體（卵子）染色體所含神之旨意成就高等智慧生命即要於生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量從而使成熟卵子在交合中生成優良生之根，於成熟卵子順暢運行中生成人類即要於激烈競爭中創造更多機會和可能性以遵照上帝旨意於生之通道通過激烈競爭在不同男性中篩選優良、健康密碼子！
          女性健康生之通道使男性性功能反覆作用於生之通道是於生之要地生成胚泡並由原條生成原結及脊索之開端，通過卵巢醞釀（成熟卵子）生成人類即要與男性生殖系統（睪丸所生成精蟲）實現染色體之聚合。


           不斷於DNA中形成生之根以通過交合於成熟卵子中生成優良生之根從而讓生之神鳥示現生之根，相關進程號令生之根生發時按特定順序排列組合。
           生之神鳥如何護持女性生殖系統順利讓男性開展性交進程以於順暢生之通道使生之根生發成長並形成受精卵且與特定密碼子對應？排卵期按照特定生殖規則讓成熟卵子示現神之意愿並順利前行。
           生之神鳥護持女性生殖系統並使男性開展相關進程（性交）以讓成熟卵子示現神之意愿並順利前行，經過卵巢之醞釀以實現交合中生成優良生之根即要開展相關進程緩緩實現男性作用於造人工程。


           男性性功能於不同生之通道同時生成初級胚胎即要於（生之通道）內部有所突破以實現染色體之聚合，通過染色體之聚合於生之根生發中形成特定細胞（物質）以不斷創造更多機會和可能性實現交合並複製生發從而形成胎兒之身。
           迫使精蟲進入生之通道使男性染色體結合母體（卵子）染色體所含神之旨意成就高等智慧生命即要於生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量從而使成熟卵子在交合中生成優良生之根，於成熟卵子順暢運行中生成人類即要於激烈競爭中創造更多機會和可能性以遵照上帝旨意於生之通道通過激烈競爭在不同男性中篩選優良、健康密碼子！
           女性健康生之通道使男性性功能反覆作用於生之通道是於生之要地生成胚泡並由原條生成原結及脊索之開端，通過卵巢醞釀（成熟卵子）生成人類即要與男性生殖系統（睪丸所生成精蟲）實現染色體之聚合。


           不斷於DNA中形成生之根以通過交合於成熟卵子中生成優良生之根從而讓生之神鳥示現生之根，相關進程號令成熟卵子開展相關進程促使生之根茁壯成長。
           生之神鳥如何護持女性生殖系統順利讓男性開展性交進程以於順暢生之通道使生之根生發成長並形成受精卵且與特定密碼子對應？排卵期按照特定生殖規則準確截取鹼基對中所含生之根有效片段完美實現神之意愿（胎兒成型）使得精液週期性成熟高等智慧生命。
           生之神鳥護持女性生殖系統並使男性開展相關進程（性交）以準確截取鹼基對中所含生之根有效片段完美實現神之意愿（胎兒成型）使得精液週期性成熟高等智慧生命，經過卵巢之醞釀以實現交合中生成優良生之根即要開展相關進程讓女性獲取（男性）優良DNA。


           男性性功能於不同生之通道同時生成初級胚胎即要於（生之通道）內部有所突破以實現染色體之聚合，通過染色體之聚合於生之根生發中形成特定細胞（物質）以不斷創造更多機會和可能性實現交合並複製生發從而形成胎兒之身。
           迫使精蟲進入生之通道使男性染色體結合母體（卵子）染色體所含神之旨意成就高等智慧生命即要於生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量從而使成熟卵子在交合中生成優良生之根，於成熟卵子順暢運行中生成人類即要於激烈競爭中創造更多機會和可能性以遵照上帝旨意於生之通道通過激烈競爭在不同男性中篩選優良、健康密碼子！
           女性健康生之通道使男性性功能反覆作用於生之通道是於生之要地生成胚泡並由原條生成原結及脊索之開端，通過卵巢醞釀（成熟卵子）生成人類即要與男性生殖系統（睪丸所生成精蟲）實現染色體之聚合。


釋讀側記：


           在本篇釋讀中，產生了大膽的突破性想法，但，暫時沒有採取。即對長期以來困擾余的“鳥”和“隹”字有了新解，假設“鳥”字是關於胚泡之描述，而“隹”是關於男性性功能之描述，而從來都沒有生之神鳥之概念，會怎麼樣？其實於邏輯上也可以是順暢的。還有待觀察驗證。
           文中對“可”字釋讀進行了確定，如釋讀為強壯生之通道與“如”字有矛盾，且與上下文不符。故，確定為男性性功能反覆作用於生之通道。

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「詩經.國風.秦風.晨風」

鴥彼晨風，郁彼北林。未見君子，憂心欽欽。如何如何！忘我實多。

山有苞櫟，隰有六駮。未見君子，憂心靡樂。如何如何！忘我實多。

山有苞棣，隰有樹檖。未見君子，憂心如醉。如何如何！忘我實多。

原文說明：
          於不同版本中“隰有六駮”為“隰有六駁”。“如何如何！忘我實多。”感嘆號下標在後。
字形對照：

鴥

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相關單字：

穴：

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「詩經.國風.秦風.晨風」

鴥彼晨風，郁彼北林。未見君子，憂心欽欽。如何如何！忘我實多。

山有苞櫟，隰有六駮。未見君子，憂心靡樂。如何如何！忘我實多。

山有苞棣，隰有樹檖。未見君子，憂心如醉。如何如何！忘我實多。

全篇釋讀：
         
           迫使精蟲進入生之通道在生之神鳥護持下於內部有所突破並促使反覆突破以讓生之神鳥護持子宮締造生命之奇，迫使精蟲進入生之通道讓成熟卵子抓取生殖信息以通過不同男性性功能釋出染色體所含神之旨意讓生之根茁壯成長。
           排卵期按神之旨意打開生之通道使染色體按神之旨意生發複製生成人類胚泡，女性促使胚泡突破性成長以生成胎兒之身心從而不斷實現男性所期待精液週期性成熟高等智慧生命。
           不斷地讓女性健康生之通道承擔重任！以於激烈競爭中創造更多機會和可能性逐漸生成胎兒之身心即要通過不同生之通道於生之要地使受精卵細胞按特定生殖規則分裂複製。


           必須於波段性能量中人類醞釀排卵期生發成長並於生之根生發中由兩條DNA交合生成優良染色體，即必須通過父母雙方基因緩緩合成受精卵通過開展（細胞）分化排列以於DNA所含生之根作用下由生之根生成成熟胚泡。
           排卵期按神之旨意打開生之通道使染色體按神之旨意生發複製生成人類胚泡，女性促使胚泡突破性成長以生成胎兒之身心從而通過男性性功能讓生之根生發並有所突破以由兩條DNA交合生成優良染色體。
           不斷地讓女性健康生之通道承擔重任！以於激烈競爭中創造更多機會和可能性逐漸生成胎兒之身心即要通過不同生之通道於生之要地使受精卵細胞按特定生殖規則分裂複製。


           必須於波段性能量中人類醞釀排卵期生發成長即要抓取（精液）生之根讓生之根茁壯成長，即必須通過父母雙方基因緩緩合成受精卵並遵照神之意愿激活受精卵週期性成長即要順利開展相關進程獲取精液以使生之根茁壯成長。
           排卵期按神之旨意打開生之通道使染色體按神之旨意生發複製生成人類胚泡，女性促使胚泡突破性成長以生成胎兒之身心即要通過女性健康生之通道抓取宮腔締造相應生存空間。
           不斷地讓女性健康生之通道承擔重任！以於激烈競爭中創造更多機會和可能性逐漸生成胎兒之身心即要通過不同生之通道於生之要地使受精卵細胞按特定生殖規則分裂複製。



釋讀側記：


           於本篇釋讀中，對“鴥”及“風”字中的“鳥”和“隹”又產生了突破性釋讀的衝動。不管怎樣，“鳥”和“隹”統稱為“生之神鳥”實在太籠統，兩字應該有很大區別。再觀察！

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「詩經.國風.秦風.無衣」

豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！

豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！

豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！

原文說明：
           不同版本中下標略有不同。
字形對照：

豈

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相關單字：

七：

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