本人在反共時期發明過一個簡單的生命智商系統，用於招募人才時的測量心理及其可培養 的程度。礦物是0-1，植物是1起跳，然後是各種動物，最後是人類。這個系統在國外有機構在使用，並未消失，但可能改良了。

台灣年輕族群弱智是普遍現象，又以精神疾病的比例持續上升。其實,生命智商在全球已是很低了，以200個國家來講,應是排在100名後。據此，指望從這群弱智族群中培養人才，無異於緣木求魚。究因是數十年間有數百萬人相繼離開台灣，而這群人是以菁英和人才為主,，原本在台灣是成功者或經濟條件較佳的上層族群。那麼,留下來的人口是底層人士，於生育後的上一代人，本身獲得的良性基因遺傳較低，家庭教育也較差。隨著上一代人長大，如今又成為學校老師和社會中堅，那麼又生育出了這一代的年經族群，自應淪為弱智。

這一代年輕族群面臨三大問題:
1. 良性基因遺傳較差。
2. 家庭教育較差。
3. 學校教育較差。

蔣中正時期的台灣人才於地區佔有的人口比例之中，曾經排在全球第一名，傲視全球長達十多年，其中有82%是外省人。這一套教育系統是艾森豪總統透過國際金融集團幫蔣中正爭取而有之，當時的台灣農業和醫學研究在全球是排名前三名，而教育系統則有另一套專業人才幫台灣修訂。台灣，從一無所有走上了1980年代的輝煌史，美國人親證了這一段成長史並親切地向台灣人揮揮手而復告別台灣。

隨著大陸改革開放的來臨，所有專業人才撤離台灣並轉入大陸，致台灣淪為空殼,又以台灣人也相繼離開台灣，漸漸沒了人才。那是中華民國的輝煌年代，目前的老人家親證過。今日的台灣農業和醫學是艾森豪總統贈送給台灣人的資產，並不是台灣人創造。

在網路這一年又五個月，大陸人前來拜師可謂多如牛毛，卻沒有幾位台灣人。事實上，本人亦有少數台灣學生，迄今成就都相當不錯，沒有一位失敗者，是以本人僅靠供養即可生活。


2014年07月，臉書