1. 大綱不必寫，進行高中生的課程學習，豪無意義。
2. 做決策者或執行者，輪廓規劃或執行企劃，先想清楚。
3. 我想，你們需要一份可操作的執行企劃，可直接打仗的精妙戰術，而不是在做大學生的狗屁論文，滿嘴是宏觀戰略。
4. 做就對了，實踐即是完美企劃，將實驗記錄下來即是真正企劃，不要用想的，不要用模仿的，不要去參考別人的害人企劃。如果你們恆遠要用想的，請繼續想十年，二十年，你們的奴隸思想只會愈陷愈深而復不可自拔其苦。


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國學平臺調研大綱
1.調研目的：通過調研網絡國學網站，重點以大陸網站為主，參考臺灣國學網站為輔，調研類似平臺之5w基本狀況，以了解國內之國學網站生態及市場情況，以尋求本網合適之切入模式。
2.調研方式：
2.1收索引擎尋找培訓官網
2.2尋找可借鑑之行業分析文章
2.3詢問相關行業之專業人士
2.4可考慮設計問卷調查目標人群
2.5待補充
3.調研內容
3.1WHO目標市場，是否有人在做網絡國學培訓，誰在做，等。
3.2WHAT他們在做哪些細項培訓，什麽內容，收費，師資，生源，開班情況等。
3.3WHEN什麽時候開始的培訓班，開了多久，是否有不斷的開設新班，還是僅能開幾期，頻率如何，等。
3.4WHERE考慮到主要是網絡教育，所以地點應該是在網絡，可能可以考慮與實體國學培訓之類同和差異，如果是實體培訓，考慮是：開在什麽地方，培訓班，學校，業餘社區，老師家，還是那些商圈，等。
3.5WHY爲什麽開這些科目而不是別的，爲什麽面向的是某一類的學員而不是別的，爲什麽是這些目標群體？他們對國學的看法，市場潛力有多大，是否有開發潛力，會碰到什麽問題，現有市場之培訓有什麽不足，目標群裡未滿足的需求有哪些，等。
4.假定後續步驟
4.1上述第3點問題都可以基本回答和具備一定的數據基礎，看看是否可以考慮設計網絡問卷
4.2結合本網之特點和優勢進行綜合考慮擬訂方案
4.3上述各點隨時修正



2013年12月，臉書