世界上沒有天才

朱培恒

Polgár Experiment，波爾加實驗。

無意中一篇文章進入我的世界。
兒童教育+一萬小時。

與我一直以來對一萬小時的研究相符，與大師的成功學原理相符。
世界上沒有天才，只有一萬小時乃至十萬小時奮鬥。

所有的天才，都是包裝。
背後都是整個家庭數十年如一日含辛茹苦的奮鬥。

但是大眾喜歡天才故事。
因為一萬小時不能成為楷模。

看吧，天才是可以被複製的。
不存在千里馬，唯伯樂難求。

波爾加實驗，簡單，也難。
簡單到人人可以理解其原理。
難到沒有人可以複製。

首先家庭，不是人人都可以全身心投入兒童教育。
時間投入是次要的，最重要的是人。
家長是否是虎爸狼媽那樣的人？
孩子哭鬧，是否有能力安撫督促其堅持？
一萬小時絕對是違背人性的。
人性追逐安逸、快樂、休閒。
小孩子更是如此。
一個天真爛漫的年紀，要狠下心讓他們一遍又一遍地練習嗎？
我看過一個4歲小男孩哭著練鋼琴的視頻，如今人家畢業于俄羅斯柴可夫斯基音樂學院。

最痛苦的時期莫過於小時候。一是孩子不懂事，二是練習的效果並不顯著。
等小有成績，孩子會有成就感，他會發現自己做這件事情能獲得榮譽、尊重，形成正向反饋。此時監護人的角色就可以逐漸減弱。因為孩子已經建立了正向反饋，會自己繼續聯繫，不斷攀升。

智商只是學習效率的差異，並不是決定性的。
甚至智商高的小孩，沒有正確的引導，更容易迷失在人性的陷阱中。
一萬小時才是天才的複製工廠。